| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Библиотека 1 | Библиотека | 119071, г. Москва, ул. Малая Калужская, д. 1 |
Положение: Положение о библиотеке |
КонтактыДиректор библиотеки: Недбаевская Нина Петровна Заместитель директора библиотеки: Афанасьева Елена Александровна Заместитель директора библиотеки: Дмитриева Галина Витальевна Режим работыАбонементы: Отдел комплектования, каб. 1149, Понедельник - Пятница с 10:00 до 18:00 Отдел учета и технической обработки книг, каб. 1149, Понедельник - Пятница с 10:00 до 18:00 Отдел научной обработки книг и организации каталогов, каб. 1149, Понедельник - Пятница с 10:00 до 18:00
Последняя пятница каждого месяца: Cанитарный день |
Помещения библиотеки приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
| 2 | Библиотека 2 | Библиотека | 129337, г. Москва, Хибинский проезд, д. 6 |
Положение: Положение о библиотеке |
КонтактыДиректор библиотеки: Недбаевская Нина Петровна Заместитель директора библиотеки: Афанасьева Елена Александровна Заместитель директора библиотеки: Дмитриева Галина Витальевна Режим работыАбонементы:
Последняя пятница каждого месяца: Cанитарный день |
Помещения библиотеки приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
|
| 3 | Библиотека 3 | Библиотека | 115035, г. Москва, ул. Садовническая, д. 52/45 |
Лицензия: Положение о библиотеке |
КонтактыДиректор библиотеки: Недбаевская Нина Петровна Заместитель директора библиотеки: Афанасьева Елена Александровна Заместитель директора библиотеки: Дмитриева Галина Витальевна Режим работыАбонементы:
Последняя пятница каждого месяца: Cанитарный день |
Помещения библиотеки приспособлены для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
| № | Наименование объекта | Вид помещения | Адрес места нахождения объекта | Документы | Лицензии и положения (при наличии) | График работы | Приспособленность для использования инвалидами и лицами с ОВЗ |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | Большой спортивный зал | Объект спорта | 119071, г. Москва, ул. Малая Калужская, д. 1 стр. 2 |
Помещение оборудовано расширенными дверными проемами; Организован беспрепятственный доступ в помещение; |
|||
| 2 | Малый спортивный зал | Объект спорта | 119071, г. Москва, ул. Малая Калужская, д. 1 стр. 2 |
Помещение оборудовано расширенными дверными проемами; Организован беспрепятственный доступ в помещение; Имеется речевое и звуковое оповещение |
|||
| 3 | Тренажерный зал | Объект спорта | 119071, г. Москва, ул. Малая Калужская, д. 1 стр. 2 |
Помещение оборудовано расширенными дверными проемами; Организован беспрепятственный доступ в помещение; Имеется речевое и звуковое оповещение |
|||
| 4 | Спортивный зал | Объект спорта | 119071, г. Москва, Малый Калужский пер., д. 2 стр. 1 |
Не приспособлено |
|||
| 5 | Спортивный зал 2 | Объект спорта | 129337, г. Москва, Хибинский проезд, д. 6 |
Не приспособлен |
|||
| 6 | Спортивный зал Гимназии | Объект спорта | 119071, г.Москва, Малый Калужский пер., д.2, стр.1 |
8.50-17.50 |
не приспособлено |
Создана среда, способствующая обучению и воспитанию педагогических кадров, развитию универсальных, общепрофессиональных и профессиональных компетенций, социальному и психологическому сопровождению и творческому развитию обучающихся.
Средства обучения включают в себя:
В университете создана и успешно функционирует система электронного обучения, позволяющая студентам через свой личный кабинет участвовать в учебном процессе, используя сервис видеоконференций, пользоваться размещенными на образовательной платформе университета учебными материалами и программами. Образовательный портал содержит результаты текущих и промежуточных аттестаций, а также для удобства обучения у каждого студента есть свой собственный бесплатный сервис облачного хранения.
Образовательный портал позволяет пройти обучение по программам дополнительного образования, прослушать онлайн-курсы профессиональных и свободных модулей.
Студенты университета имеют доступ ко всем библиотечным ресурсам, где размещены авторские издания и работы преподавателей и студентов, а также другие учебные и научные издания.
В библиотеке РГУ им. А.Н. Косыгина имеются рабочие места для самостоятельной работы студентов, а также для работы на компьютере с доступом к личному кабинету и к онлайн-библиотеке
Аудитории корпусов оснащены всеми необходимыми мультимедийными установками и рабочими местами с доступом к сети Интернет. Также университет оснащен необходимым объемом вычислительной и оргтехники.
Для поступающих с нарушениями опорно-двигательного аппарата: в ВУЗе реализована система пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов и указателей, благодаря чему студенты могут беспрепятственно добраться до любой аудитории.
Для поступающих с нарушениями зрения: наличие информационной тактильной или тактильно-звуковой мнемосхемы, отображающей информацию о помещениях, находящихся в здании, позволяет студентам ориентироваться в зданиях университета.
Для поступающих с нарушениями слуха наличие информационных терминалов/киосков, информационных табло типа «бегущая строка», иных устройств с текстовым выходом, световой сигнализации об эвакуации в случае чрезвычайных ситуаций.
Специалисты, способные оказать консультационную, профориентационную, сопроводительную помощь, могут оперативно оказать содействие в поступлении, сдаче вступительных испытаний или в процессе обучения.
Благодаря всем реализованным возможностям абитуриенты и студенты с ОВЗ могут участвовать не только в образовательном процессе, обучаясь в университете, но и принимать активное участие во внеучебнной деятельности: заниматься досуговой и образовательной деятельностью в студенческих клубах, пользоваться зонами активного отдыха, беспрепятственно участвовать во всех мероприятиях университета.
Используется система доступа к всемирной сети Internet посредством технологии «клиент-сервер», обеспечены доступом к сети Интернет через Wi-Fi зоны в учебных корпусах. За последние три года наблюдается рост трафика за счет улучшения технического оснащения серверов, маршрутизаторов/медиаконвертеров; заключены более выгодные контракты с провайдером на использование доступа к интернету со скоростью до 100 мбит/с.
Университет ежегодно развивает и обновляет ИТ инфраструктуру, как на уровне пользовательских устройств на рабочих местах, так и серверную и сетевую инфраструктуру.
В связи со значительным увеличением компьютерного и ИТ-оборудования, ;увеличением доступности общеуниверситетского программного обеспечения в учебном процессе проводятся мероприятия для самостоятельного использования ИТ-возможностей студентами, преподавателями и работниками.
Из компьютерных классов и библиотеки предоставляется доступ в сеть Интернет и внутренним информационным системам для всех обучающихся, в том числе для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями.
Официальный сайт университета имеет версию для слабовидящих.
Используется система доступа к всемирной сети Internet посредством технологии «клиент-сервер», обеспечены доступом к сети Интернет через Wi-Fi зоны в учебных корпусах.
За последние три года наблюдается рост трафика за счет улучшения технического оснащения серверов, маршрутизаторов/медиаконвертеров; заключены более выгодные контракты с провайдером на использование доступа к интернету со скоростью до 100 мбит/с.
Оказание услуг по предоставлению доступа к цифровым каналам связи, услуг доступа в сеть Интернет| Общее количество компьютеров с выходом в информационно-телекоммуникационную сеть «Интернет», к которым имеют доступ обучающиеся | 1639 |
| Общее количество ЭБС, к которым имеют доступ обучающиеся (собственных или на договорной основе) | 6 |
| Наличие собственных электронных образовательных и информационных ресурсов | 4 |
| Наличие сторонних электронных образовательных и информационных ресурсов | 11 |
| Наличие базы данных электронного каталога (количество) | 2 |
Персональных компьютеров, используемых в учебных целях - 2288.
Электронные терминалы (инфоматы) - 9.
Мультимедийные проекторы - 151.
Интерактивные доски - 49.
| Наименование показателя | Общежитий | Интернатов |
|---|---|---|
|
Количество
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
5 Нет |
Нет Нет |
|
Количество мест:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
2745 Нет |
Нет Нет |
|
Количество жилых помещений:
всего приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья |
1264 Нет |
Нет Нет |
Безбарьерная архитектурная среда образовательной организации - архитектурная среда, обеспечивающая инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья, вне зависимости от происхождения, характера и серьезности их психофизических отличий, доступность прилегающей к образовательной организации территории, входных путей, территории зданий, в том числе путей перемещения внутри зданий.
В учебных корпусах, в которых предусматривается реализация образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, учебные аудитории и иные помещения, где могут находиться лица с нарушением опорно-двигательного аппарата, размещаются на уровне доступного входа.
В аудиториях, в которых предусматривается реализация образовательных программ для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, обеспечивается возможность оборудования учебных мест по каждому виду нарушения здоровья (увеличение размера зоны на одно учебное место с учетом подъезда и разворота коляски, увеличение ширины прохода между столами, замена двухместных столов на одноместные). Первые столы в ряду у окна и в среднем ряду в учебной аудитории предусматривают расположение обучающихся с ограниченными возможностями здоровья по зрению и слуху, а в ряду у дверей - для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья, передвигающихся в коляске.
При проведении плановых ремонтов зданий предусматриваются один или несколько входов, доступных для обучающихся с нарушением опорно- двигательного аппарата, одно или несколько санитарно-гигиенических помещений с туалетной кабинкой, доступной для маломобильных обучающихся, с установкой откидных опорных штанг, поручней, поворотных или откидных сидений.
В общежитиях (при необходимости) проектируется зона для проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченная удобной взаимосвязью с помещениями входной зоны и другими используемыми помещениями, предусматриваются санитарно-гигиенические помещения для обучающихся различных нозологий.
Для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья в Университете устанавливается особый порядок освоения дисциплин (модулей) по физической культуре и спорту на основании принципов здоровьесбережения и адаптивной физической культуры. Учебные занятия проводятся специалистами, имеющими соответствующую подготовку, в специально оборудованных спортивных, тренажерных залах или на открытом воздухе. Спортивное оборудование отвечает требованиям доступности, надежности, прочности, удобства для создания безбарьерной среды в спортивных залах.
В общежитиях проектируется зона для проживания лиц с ограниченными возможностями здоровья, обеспеченная удобной взаимосвязью с помещениями входной зоны и другими используемыми помещениями, предусматриваются санитарно-гигиенические помещения для обучающихся различных нозологий.
Университет обладает широким спектром специальных технических средств обучения, в том числе современным компьютерным классом, расположенном в 1 учебном корпусе Имущественного комплекса «Малая Калужская»
Территория университета оснащена парковками для инвалидов и лиц с ОВЗ. Входы в здания оснащены кнопками звукового вызова помощи, пандусами и поручнями. Двери легко открываются, что обеспечивает беспрепятственный доступ в здания. 1 учебный корпус Имущественного комплекса «Малая Калужская», а также 7 учебный корпус Имущественного комплекса «Садовническая» оснащены лифтами, соответствующими требованиям для передвижения инвалидов и лиц с ОВЗ. В вышеуказанных учебных корпусах имеются специально оборудованные санитарные узлы. Университет обладает достаточным количеством мобильных пандусов, что обеспечивает доступ во многие помещения.
В целях создания инклюзивной образовательной среды и обеспечения равных возможностей для всех обучающихся университет реализует системную поддержку студентов с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ). Поддержка базируется на принципах индивидуального подхода, междисциплинарного взаимодействия и социального партнёрства, охватывая ключевые аспекты академической, психологической, медицинской и профессиональной адаптации.
1. Психолого-педагогическое консультирование и деятельность Психологической службы
В Университете работает Психологическая служба, деятельность которой осуществляется в соответствии с «Концепцией развития психологической службы в системе образования Российской Федерации на период до 2025 года», утверждённой Минобрнауки России 19.12.2017. Служба обеспечивает комплексную поддержку студентов, их родителей (законных представителей) и педагогического состава.
Основные направления работы:
- Создание условий для сохранения и укрепления психологического и психического здоровья обучающихся, оказание им психологической поддержки и помощи в трудных жизненных ситуациях.
- Содействие позитивной социализации и личностному развитию.
- Профессиональная помощь в преодолении учебной тревожности, страхов, а также в коррекции эмоциональных и личностных трудностей.
Формы работы:
- Индивидуальные психологические консультации для студентов.
- Групповые психологические тренинги, направленные на развитие коммуникативных навыков, уверенности в себе (ассертивности) и эффективных стратегий поведения.
- Психологическое просвещение через официальные информационные ресурсы университета (включая группу в социальной сети ВКонтакте).
График работы и запись: Консультации проводятся по предварительной записи по будням с 11:00 до 18:00 (перерыв с 13:00 до 14:00).
Телефон для записи: 8 (985) 753-06-63
2. Содействие в трудоустройстве и карьерном развитии
Для обеспечения успешной профессиональной интеграции студентов с ОВЗ реализуется комплекс программ:
- Персональное карьерное консультирование: помощь в составлении резюме, подготовке к собеседованию и формировании профессионального портфолио.
- Специализированные ярмарки вакансий и стажировки: организация мероприятий с участием работодателей, заинтересованных в создании инклюзивных рабочих мест.
- Карьерный навигатор: цикл мастер-классов по развитию универсальных компетенций (навыки презентации, тайм-менеджмент, командное взаимодействие).
- Развитие партнёрств: сотрудничество с бизнес-сообществом и организациями для целевого трудоустройства выпускников и реализации совместных проектов.
3. Социальная адаптация, волонтёрство и инклюзивные мероприятия
Социализация и развитие личностного потенциала поддерживаются через разнообразные форматы активности:
- Адаптационные программы для первокурсников с ОВЗ, включающие знакомство с инфраструктурой университета, его ресурсами и правилами.
- Работа Волонтёрского центра, позволяющая студентам участвовать в академической, социальной и событийной деятельности как в роли благополучателей, так и организаторов.
- Система наставничества, привлекающая преподавателей и студентов старших курсов для сопровождения и поддержки новичков.
- Тематические клубы и творческие мастерские (театральные, художественные, дискуссионные), направленные на раскрытие талантов и развитие неформального общения.
- Регулярные социально-культурные и спортивные мероприятия, организуемые с учетом особенностей здоровья для обеспечения доступного участия.
4. Реабилитационные и медицинские мероприятия
Обеспечение здоровья и функциональной адаптации обучающихся включает:
- Работу медицинского пункта университета по оказанию первичной медико-санитарной помощи и координации взаимодействия с лечебными учреждениями.
- Реализацию профилактических программ, таких как лекции о здоровом образе жизни, занятия адаптивной физкультурой и организация вакцинации.
В Гимназии РГУ им. А.Н. Косыгина работает социальный педагог, к которому можно обратиться в любой рабочий день с 9.30 до 17.00 в кабинет 2108.
Нормативно-правовое обеспечение приема лиц с ОВЗ
В соответствии с частью 3 статьи 5 Федерального закона от 29 декабря 2012г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» (далее – Закон об образовании) гарантируется на конкурсной основе бесплатность высшего образования, если образование данного уровня гражданин получает впервые.
Законом об образовании и Порядком приема на обучение по образовательным программам высшего образования - программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры, утвержденным приказом Минобрнауки России от 27 ноября 2024 г. № 821 (далее – Порядок приема), установлен особый порядок приема лиц с инвалидностью на обучение по образовательным программам высшего образования.
Так, в соответствии с частями 5 и 6 статьи 71 Закона об образовании дети-инвалиды, инвалиды I и II групп, инвалиды с детства, инвалиды вследствие военной травмы или заболевания, полученных в период прохождения военной службы, имеют право на прием на обучение по программам бакалавриата и программам специалитета за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета, бюджетов субъектов Российской Федерации и местных бюджетов в пределах установленной квоты - в размере не менее чем 10% общего объема контрольных цифр приема, выделенных по специальностям и (или) направлениям подготовки (далее – особая квота).
Поступающий может представить при подаче подтверждающий документ, который не является действительным на день завершения приема документов, но действителен на день подачи заявления о приеме. При этом соответствующие права предоставляются поступающему, если до дня завершения приема документов включительно он представил документ, который действителен на день завершения приема документов.
При поступлении в пределах особой квоты поступающий одновременно с подачей заявления о приеме подает заявление о согласии на зачисление с приложением оригинала документа об образовании.
В соответствии с Порядком приема при подаче заявления о приеме поступающий представляет:
документ, удостоверяющий личность, гражданство;
документ установленного образца о среднем общем образовании или о среднем профессиональном (начальном профессиональном) образовании;
СНИЛС (при наличии);
документ, подтверждающий инвалидность, если срок его действия истекает не ранее дня подачи заявления о приеме;
при необходимости создания специальных условий при проведении вступительных испытаний - документ, подтверждающий ограниченные возможности здоровья или инвалидность, требующие создания указанных условий;
2 фотографии поступающего - для лиц, поступающих по результатам вступительных испытаний, проводимых университетом самостоятельно.
Портал инклюзивного образования: https://инклюзивноеобразование.рф/
Прием документов
Лица с ОВЗ могут подать документы в РГУ им. А.Н. Косыгина и филиалы:
1) очно или через операторов почтовой связи общего пользования по следующим адресам:
г. Москва, ул. Малая Калужская д. 1;
г. Новосибирск, Красный проспект, д. 35 (Потанинская, 5);
г. Тверь, пер. Смоленский, д. 1, корп. 2, ул. Спартака, д. 39;
2) дистанционно:
- посредством электронной информационной системы РГУ им. А.Н. Косыгина с использованием Личного кабинета абитуриента на сайте университета: https://rguk.ru/;
- с использованием суперсервиса «Поступление в вуз онлайн» посредством федеральной государственной информационной системы «Единый портал государственных и муниципальных услуг (функций)».
Вступительные испытания
При проведении вступительных испытаний для поступающих из числа инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья (далее – поступающие с ограниченными возможностями здоровья) РГУ им. А.Н. Косыгина и филиалы обеспечивают создание условий с учетом особенностей психофизического развития поступающих, их индивидуальных возможностей и состояния здоровья (далее соответственно – специальные условия, индивидуальные особенности).
При очном проведении вступительных испытаний в РГУ им. А.Н. Косыгина и филиалах должен быть обеспечен беспрепятственный доступ поступающих с ограниченными возможностями здоровья в аудитории, туалетные и другие помещения, а также их пребывания в указанных помещениях (в том числе наличие пандусов, подъемников, поручней, расширенных дверных проемов, лифтов; при отсутствии лифтов аудитория должна располагаться на первом этаже здания).
Очные вступительные испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья проводятся в отдельной аудитории. Число поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории не должно превышать:
- при сдаче вступительного испытания в письменной форме – 12 человек; - при сдаче вступительного испытания в устной форме – 6 человек.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания большего числа поступающих с ограниченными возможностями здоровья, а также проведение вступительных испытаний для поступающих с ограниченными возможностями здоровья в одной аудитории совместно с иными поступающими, если это не создает трудностей для поступающих при сдаче вступительного испытания.
Допускается присутствие в аудитории во время сдачи вступительного испытания ассистента из числа работников РГУ им. А.Н. Косыгина или привлеченных лиц, оказывающего поступающим с ограниченными возможностями здоровья необходимую техническую помощь с учетом их индивидуальных особенностей (занять рабочее место, передвигаться, прочитать и оформить задание, общаться с лицами, проводящими вступительное испытание).
Продолжительность вступительного испытания для поступающих с ограниченными возможностями здоровья увеличивается по решению РГУ им. А.Н. Косыгина, но не более чем на 1,5 часа.
Поступающим с ограниченными возможностями здоровья предоставляется в доступной для них форме информация о порядке проведения вступительных испытаний.
Поступающие с ограниченными возможностями здоровья могут в процессе сдачи вступительного испытания пользоваться техническими средствами, необходимыми им в связи с их индивидуальными особенностями.
При проведении вступительных испытаний обеспечивается выполнение следующих дополнительных требований в зависимости от индивидуальных особенностей поступающих с ограниченными возможностями здоровья:
1) для слепых:
задания для выполнения на вступительном испытании оформляются рельефно-точечным шрифтом Брайля или в виде электронного документа, доступного с помощью компьютера со специализированным программным обеспечением для слепых либо зачитываются ассистентом; письменные задания выполняются на бумаге рельефно-точечным шрифтом Брайля или на компьютере со специализированным программным обеспечением для слепых либо надиктовываются ассистенту;
при очном проведении вступительных испытаний поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется комплект письменных принадлежностей и бумага для письма рельефно-точечным шрифтом Брайля, компьютер со специализированным программным обеспечением для слепых;
2) для слабовидящих:
обеспечивается индивидуальное равномерное освещение не менее 300 люкс (при очном проведении вступительных испытаний); поступающим для выполнения задания при необходимости предоставляется увеличивающее устройство (при очном проведении вступительных испытаний), возможно также использование собственных увеличивающих устройств; задания для выполнения, а также инструкция по порядку проведения вступительных испытаний оформляются увеличенным шрифтом;
3) для глухих и слабослышащих:
обеспечивается наличие звукоусиливающей аппаратуры коллективного пользования, при необходимости поступающим предоставляется звукоусиливающая аппаратура индивидуального пользования (при очном проведении вступительных испытаний); предоставляются услуги сурдопереводчика;
4) для слепоглухих предоставляются услуги тифлосурдопереводчика (помимо требований, выполняемых соответственно для слепых и глухих);
5) для лиц с тяжелыми нарушениями речи, глухих, слабослышащих вступительные испытания, проводимые в устной форме, проводятся в письменной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, вступительные испытания при приеме на обучение по программам магистратуры – по решению РГУ им. А.Н. Косыгина);
6) для лиц с нарушениями опорно-двигательного аппарата, нарушениями двигательных функций верхних конечностей или отсутствием верхних конечностей:
письменные задания выполняются на компьютере со специализированным программным обеспечением или надиктовываются ассистенту; вступительные испытания, проводимые в письменной форме, проводятся в устной форме (дополнительные вступительные испытания творческой и (или) профессиональной направленности, вступительные испытания при приеме в магистратуру – по решению РГУ им. А.Н. Косыгина).
Указанные условия предоставляются поступающим на основании заявления о приеме, содержащего сведения о необходимости создания для поступающего специальных условий при проведении вступительных испытаний в связи с его инвалидностью или ограниченными возможностями здоровья, и документа, подтверждающего инвалидность или ограниченные возможности здоровья, требующие создания указанных условий.
Сведения об условиях охраны здоровья обучающихся СОО, СПО и ВО:
• В зданиях образовательной организации созданы комфортные условия для пребывания учащихся, воспитанников, родителей и сотрудников.
• Организованы зоны с креслами для обеспечения отдыха детей.
• Организованы информационные стенды для родителей и учащихся.
• Все лестничные клетки обозначены номерами, информацией о подъеме/спуске, оборудованы табличками выход, в том числе со светящимися табло.
• На путях эвакуации устроены указатели с направлениями движения. На всех этажах вывешены схемы эвакуации.
• Лестницы и опасные выступы обозначены яркими цветовыми обозначениями.
• Для обеспечения санитарно-гигиенических норм, университетом регулярно заключаются договоры с клининговой организацией, в рамках которых осуществляется регулярная уборка помещений университета, обработка гигиеническими средствами.
• Обустроены санитарно-гигиенические помещения для хранения средств гигиены.
• Во всех зданиях в санузлах предусмотрены мыло, бумажные полотенца, туалетная бумага. В санузлах установлены сушильные аппараты для сушки рук.
• На входах в здания, а также возле помещений санузлов располагаются дозаторы с дезинфицирующими средствами.
• На входных группах лежит запас одноразовых медицинских масок.
• Во всех зданиях предусмотрены передвижные и стационарные бактерицидные лампы для обеззараживания воздуха.
Материально-техническая база Гимназии приведена в соответствие с задачами по обеспечению реализации средней образовательной программы образовательного учреждения, необходимого учебно-материального оснащения образовательного процесса и созданию соответствующей образовательной и социальной среды.
КРУЖКИ, СПОРТИВНЫЕ СЕКЦИИ:
Ежегодно, в университете, проводятся мероприятия, направленные на развитие творческих способностей обучающихся.
Ключевыми являются: